7月24日下午，中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院（以下简称“研究院”）在文化大厦1808会议室召开学习《习近平谈治国理政》第四卷座谈会。中共中央党史和文献研究院第一研究部副主任张贺福出席会议并作主题报告。经济学院党委书记、院长刘守英教授，应用经济学院院长郑新业教授，哲学院院长臧峰宇教授，环境学院院长庞军教授，马克思主义学院党委书记兼常务副院长王易教授等特约研究员代表，研究院院长、马克思主义学院秦宣教授，研究院副院长、经济学院邱海平教授，研究院副院长、马克思主义学院副院长陶文昭教授，研究院副院长、习近平法治思想研究中心主任、法学院冯玉军教授，研究院副院长侯新立等参加学习。会议由陶文昭副院长主持。

张贺福从《习近平谈治国理政》第四卷的编辑思路、逻辑结构，包含的新理念新思想新战略新观点新论断等方面作了深入解读。他指出，《习近平谈治国理政》第一卷至第三卷出版以来，在宣传党的创新理论、激扬人民奋斗实践、展示中国良好形象方面发挥了重要作用，为国际社会了解中国、读懂中国打开了一扇“思想之窗”。《习近平谈治国理政》第四卷收入的是习近平在2020年2月3日至2022年5月10日期间的重要著作，共有讲话、谈话、演讲、致辞、指示、贺信等109篇。全书分为21个专题，每个专题内容按时间顺序编排。张贺福表示，《习近平谈治国理政》第四卷的出版，有利于推动广大干部群众深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在新时代新征程上团结奋斗、勇毅前行；有利于帮助国际社会及时了解这一重要思想的最新发展，增进对中国共产党和中国人民过去为什么能够成功、未来怎样才能继续成功的认识，加深对中国之路、中国之治、中国之理的理解。

刘守英表示，将《习近平谈治国理政》第四卷与前三卷作为一个整体来学习，给读者带来很多理论思考。他围绕新发展阶段的历史方位分享学习思考和心得。他指出，实现社会主义现代化强国的关键是高质量发展，必须从追求高增长的思维、政策、制度体系里摆脱出来，将重点转向防范收缩，让更多主体有更多权利参与和分享经济机会，保护企业家精神，建设高标准的市场经济。习近平总书记从增长转向安全的治国理政理念，既符合人类文明和现代化的基本规律，又有自身的特殊性，用中国特色社会主义制度推进中国式现代化，探索出了新道路、新模式、新理念。

郑新业表示，《习近平谈治国理政》一直被视为世界读懂中国的“思想之窗”，海内外发行量不断刷新纪录。《习近平谈治国理政》第四卷生动记录了两年多来习近平总书记提出的一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，进一步科学回答了中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，集中展现了马克思主义中国化时代化的最新成果，充分体现了我们党对构建人类命运共同体、共建美好世界的最新贡献，对于帮助国际社会及时了解中国，了解习近平总书记的治国理政理念和当代中国发展道路具有重要意义。

臧峰宇围绕习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中指出的“马克思主义与中华优秀传统文化相结合”进行解读。他表示，我们要深刻理解中华文化和中国精神的时代精华，发展当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，不断激活中华优秀传统文化的内在生命力，不断推进马克思主义哲学中国化，为创造中国式现代化道路和人类文明新形态提供深厚的文化滋养。在保持中华文化独特性的基础上，汲取世界各民族文化的精华，促进文明交流互鉴，为构建人类命运共同体提供中国智慧和中国方案。

庞军表示，习近平总书记关于生态文明建设的一系列论述深入人心、落到实处、上升到国家战略层面，形成了习近平生态文明思想。这一思想不光停留在理论层面，而是大大推进了中国在环境保护、自然环境治理、生态文明建设中的步伐。《习近平谈治国理政》第四卷中提到的深入贯彻新发展理念，尤其是努力建设人与自然和谐共生的现代化，开创了中国特色生态文明建设以及中国生态治理的新局面。

王易表示，习近平总书记4月25日在中国人民大学立德楼智慧教室观摩思政课的照片被收录进《习近平谈治国理政》第四卷，对我们既是鼓舞，也是鞭策。我们要牢记习近平总书记的教导，继续开好思政课、讲好思政课，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，讲好中国故事，阐释好中国理论。习近平总书记强调，思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟。王易认为，准确性、规范性是讲深、讲透的前提。作为思政课教师，要厘清相关概念的内涵、外延、彼此间的关系、层级等。

邱海平表示，刚刚出版发行的《习近平谈治国理政》第四卷，生动记录和反映了2020年以来中国共产党人伟大的实践创造和理论创造，集中展现了马克思主义中国化的最新成果，值得我们深入学习。广大社会科学工作者不仅要宣传党的创新理论，更要直奔问题而去，要真正为国家和人民操心，围绕党和国家重大理论问题和重大战略决策进行针对性研究，积极建言献策，在自己的专业领域为国家发展贡献微薄之力。

陶文昭表示，近两年来，面对百年变局和世纪疫情相互叠加、世界进入新的动荡变革期的复杂局面，面对世所罕见、史所罕见的风险挑战，以习近平同志为核心的党中央统筹国内国际两个大局，统筹疫情防控和经济社会发展，统筹发展和安全，进行了新的伟大实践探索，习近平新时代中国特色社会主义思想获得了新的丰富和发展，《习近平谈治国理政》第四卷集中体现了这种新的丰富和发展，集中展现了马克思主义中国化的最新成果。读懂用好这部重要著作，对于进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、推动各方面工作高质量发展具有重大意义。

冯玉军表示，习近平法治思想是马克思主义法治理论同中国实际相结合的最新成果，是二十一世纪马克思主义法治思想，是在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化的根本遵循，是指导新时代全面依法治国的纲领。《习近平谈治国理政》第四卷中，涉及到习近平法治思想的内容有很多，包括法治体系、全过程人民民主、中华民族共同体、中华法系等，值得法学界深入学习和研究。

侯新立表示，此次学习机会十分难得，各位专家结合自身长期从事马克思主义理论研究工作和习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传工作的宝贵经验，分享了诸多思考，带来很多启迪。希望自己将所学所感带到工作实践中去，坚定信心信念，立足本职岗位，为学校“双一流”建设作出新的更大贡献。

秦宣做会议总结。他表示，通过张贺福主任的讲解，大家对《习近平谈治国理政》第四卷所收录文稿的重要背景和实践基础有了更加清晰的了解。今天的座谈会取得了圆满成功，各位专家从不同角度分享了学习心得，不断碰撞出思想上的火花，相信大家都受益匪浅。在下一阶段的学习过程中，有以下几点建议：一是要将《习近平谈治国理政》第四卷与前三卷作为一个整体贯通起来，全面系统地读原著学原文、悟原理知原义；二是要结合特殊的时代背景进行学习；三是要重点关注《习近平谈治国理政》第四卷提出的一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，进一步加深对中国之路、中国之治、中国之理的理解，深刻体悟这一思想强大的真理力量。