【理论阐释】张东刚：培塑青年网络文明素养

作者：张东刚，中国人民大学党委书记，中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院理事长。 近...

【理论阐释】秦宣：进一步全面深化改革的价值意蕴

进一步全面深化改革的价值意蕴 秦 宣 中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院院长、教授...

【理论阐释】陶文昭：以进一步全面深化改革推进中国式现代化

学习好贯彻好党的二十届三中全会精神，是当前和今后一个时期全党全国的一项重大政治任务。要深刻领会和把握...

【理论阐释】王义桅：从和平共处五项原则到人类命运共同体：中国外...

　习近平总书记在和平共处五项原则发表70周年纪念大会上的讲话指出，“构建人类命运共同体理念与和平共处...

【理论阐释】张东刚 林尚立：自信自立建构中国自主的知识体系

自信自立建构中国自主的知识体系 张东刚 林尚立 ◎摘 要 加快建构中国自主的知识体系是新时代...

【理论阐释】王海军：“中国式现代化”话语叙事的学理探源 （19...

作者简介 王海军，中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院特约研究员，中国人民大学中共党...

【理论阐释】郝立新：当代中国文化发展逻辑的哲学表达——习近平文化思想的哲学意...

【摘要】在推进中国式现代化、实现中华民族伟大复兴的进程中，如何看待文化的重要作用、如何选择文化的发展...

【理论阐释】郗戈：历史唯物主义视域中的新质生产力

【新质生产力研究】 新质生产力这一重大理论创新，具有鲜明的科学性、时代性、先进性和实践性，是习近平...

【理论阐释】王义桅 廖欢：总体国家安全观的中华智慧

摘要：总体国家安全观作为对复杂全球安全挑战的战略性回应，集中反映了对当前国际形势的深刻洞察。总体国家...

【理论阐释】张东刚：凝聚起投身教育强国建设的教师合力

教育是国之大计，教师是教育发展的第一资源。无论是建设世界一流的中国特色社会主义大学，还是培养德智体美...

【理论阐释】林尚立：从三个维度弘扬全人类共同价值，深化人文交流...

5月31日，“世界文学与中国”学术研讨会暨世界文学与全人类共同价值研究中心成立仪式在中国人民大学成功...

【理论阐释】张铮：政治学视野下中华优秀传统文化的价值意蕴

习近平总书记指出：“中国式现代化是赓续古老文明的现代化，而不是消灭古老文明的现代化；是从中华大地长出...

【理论阐释】张东刚 臧峰宇：文明和谐论的基本内涵与世界意义

习近平文化思想丰富和发展了马克思主义文化理论,是明体达用、体用贯通的不断展开的开放式的思想体系,其中...

【理论阐释】王义桅 钱秀：中华优秀传统文化赋能全球经济治理

经济全球化何去何从？是朝向板块化、区域化抑或本土化方向发展，还是在各式各样的逆全球化中经历负和博弈煎...

【理论阐释】侯耀文 姚江：发展新质生产力要扬长避短

发展新质生产力，习近平总书记强调，“不要搞一种模式”。任何事物都是共性和个性的统一，也就是矛盾普...

【理论阐释】王易：深入推进大中小学思想政治教育一体化建设

习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调：“要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党...

【理论阐释】邱海平：新发展理念是习近平经济思想的主要内容

【摘 要】 新发展理念是习近平经济思想的主要内容，在全面建设社会主义现代化国家的新发展阶段，必须坚...

【理论阐释】陶文昭：不断开创新时代思政教育新局面

近日，习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示，总结了新时代思政课建设历史性成就，明确了新时代思政...

【理论阐释】王义桅：破解全球信任赤字的理论逻辑与实践逻辑

【摘要】在西方国际关系范式下，信任是基于基督教一神论的自我-他者的区分：非我族类，其心必异。即便在西...

【理论阐释】王义桅：理解新质生产力的三重维度

作为当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义的习近平新时代中国特色社会主义思想，在生产力理论上的重要...